【汉语】对外汉语教学之“是”字句

发布日期：2017-02-19 浏览次数：1164

“是”字句

1.概念：由判断动词“是”做谓语构成的句子，主要表示判断，说明事物等于或属于什么。

2.基本结构：NP1 +“是”（+修饰限定语）+NP2

我是新来的那个日本留学生。他是一位伟大的科学家。

那本词典是我的。他来中国的目的是学习汉语，了解中国。

（一）“是”字句的主语和宾语在意义上和结构上的关系。

1.意义上表示“等于”时，结构上主语和宾语的位置可以互换。表示“等于”意义的还有一种相互解释的关系。

一千克是一公斤。鲁迅就是周树人。八月十五是中秋节。

他学习好的原因是他学习目的明确。

※交际过程要根据话题和要传达的新信息进行排序。即：

话题+“是”+要传达的新信息

我是这个公司的职员。*这个公司的职员是我。

那本词典是我的。*我的是那本词典。

意义上表示“属于”时，NP1要小于NP2，即前者是后者的一员或一部分。在结构上，主语（前者）和宾语（后者）的位置不能互换，除非是一对一的关系。

他是伟大的科学家。*伟大的科学家是他。

※“是”连接的“等于”或“属于”关系的前后名词一定要具有同类性，否则不能用。

竹子是中国文人比较喜欢的一种植物。

*这类书、报、杂志都是图书馆。*他用的那双筷子是竹子。

（二）“是”可以表示对一种存在的判断。

基本结构：NP1处所 +“是”（+数量修饰语）+NP2人或事物

图书馆旁边是一片小树林。这里到处是人。

※表示存在的“是”做谓语时，主语必须是表示方位或处所意义的词语。如果是普通表人或事物的名词，需构成“名词+方位词/处所代词”，使之具有处所意义。

头上是湛蓝的天空，脚下是浩瀚的大海。眼角那儿是一颗痣。

（三）“是”只表示判断，不表示动作，后面不能加“了”“着”“过”等动态助词。如果表示过去的时间，可在“是”前的某个位置上加上表示时间意义的词语。

这所房间以前是他的。*这所房子以前是了他的。

那时，他只是个农民。*那时，他只是着个农民。

十年前，这曾经是过一片沼泽。*十年前，这曾经是过一片沼泽。

※“是”字句的判断如果是用来表示人或事物现在（或说话时）出现了某种新情况、发生了某种新变化时，句尾则需加语气助词“了”。从此，你不再是我的朋友了。从今天起，我就是博达学院的学生了。

这把钥匙拿去吧，这个房间是你的了。

（四）“是”字句的否定形式

“是”字句只能用“不”否定，不能用“没”或者“没有”否定。

我说的那个人不是他。*我说的那个人没是他。

（五）“是”字句的疑问形式

1.句尾加“吗”：是……吗？你是留学生吗？

2.正反疑问式：你是不是留学生？

3.肯定+宾语+否定：是……不（是）？你是留学生不（是）？

立即报名